CODING: un approccio semiserio al pensiero computazionale (seconda parte) – Professionisti Scuola

Pubblicata il: 25/09/2016
CODING: un approccio semiserio al pensiero computazionale (seconda parte) – Professionisti Scuola
Fonte: LAVAGNA.WORDPRESS.COM

Come insegnare questa materia, come trasferire ai ragazzi i vantaggi del PENSIERO COMPUTAZIONALE ? Ne abbiamo parlato nel mio articolo precedente, sper Sorgente: CODING: un approccio semiserio al pensiero computazionale (seconda parte) – Professionisti Scuola

Continua a leggere
Notizie correlate
Commenta
FACEBOOK